Ve čtvrtek 5.12. místo čertů na nás čekalo velké překvapení. Přišla mezi nás paní se třemi pejsky Samojedy. Velmi jásavě jsme je přivítali a začali jsme se s nimi mazlit a hrát si. Dokázali nás pozitivně naladit a rozesmát. Měli jsme různé dotazy, na které nám paní odpovídala. Zajímalo nás, čím se živí, kde spí, jak často se musí koupat apod. Nejvíce se nám líbilo, jak za piškotek umí poslouchat. Na závěr jsme se společně vyfotili a rozloučili. Těšíme se na další setkání při pěkném počasí na školní zahradě.

Ve čtvrtek 7.11.2019 proběhl již druhý projektový den HRÁTKY S HLÍNOU. Přišla mezi nás paní keramička, která nás seznámila s historii používání keramické hlíny, jak se dříve zpracovávala, vypalovala a co se z hlíny dá všechno vyrobit. Nejprve si každý z nás nakreslil svůj hrníček, nebo misku. Pak nás čekala další práce s hlínou, kde každý měl za úkol vyválet z hlíny kuličku a z té kuličky potom vznikla mistička. Na závěr jsme se seznámili s ukázkou práce na hrnčířském kruhu. Během celého odpoledne vládla příjemná tvořivá nálada a těšíme se na další práci s hlínou, nyní již na hrnčířském kruhu.


První projektový den ve školní družině proběhl dne 4. 4. 2019. Cílem byl rozvoj samostatnosti, zodpovědnosti, tvořivosti, rozhodnosti a schopnosti týmové spolupráce, budování odpovědného vztahu k životnímu prostředí.

Hned po obědě jsme se sešli ve školní dílně, kde za námi přijela paní učitelka Pavlína Hanáková. Každý z nás dostal ušitou tašku, kterou si podle své fantazie vymaloval. Povídali jsme si o tom, proč je lepší používat látkové tašky než igelitové. Vyzkoušeli jsme si různé techniky malování – otisky, tupování, razítka, foukací fixy. Všichni si chtěli vyzkoušet většinu technik, a tak vznikly krásné pestrobarevné tašky pro maminku. Potom jsme se přemístili do školní družiny, kde jsme společně hráli ekologické hry.

Žáci si během projektového dne osvojili, jak se vhodně seznamovat s druhými lidmi, jak správně pozdravit, rozvíjet své vyjadřovací schopnosti, ale také schopnost naslouchání druhým. Během celého odpoledne byl kladen důraz na kladný vztah mezi spolužáky založeného na vzájemném respektu a radosti ze spolupráce, rozvoji kreativity, jemné motoriky, estetického cítění. Formou připravených her s ekologickou tematikou, prostřednictvím modelových situací si žáci vyzkoušeli třídění odpadu, chování k přírodě. Prostřednictvím dotazníků spokojenosti žáci toto odpoledne hodnotili velice kladně.